幼儿大班数学教案《学习4的点数》

　　【活动目标】
　　1、能手口一致较熟练地点数4以内的物体，并说出总数。
　　2、能按实物范例，取出相应数量的物体。
　　3、在教师引导下，幼儿愿意讲述操作过程。

　　【活动内容】
　　教幼儿用右手食指从左到右1个1个地点数物体，即点1个数1个，知道最后点数的数就是这组物体的总数，并要求说出总数。

　　【活动建议】
　　1、准备毛绒玩具和皮球、汽车、积木等玩具，每种玩具数量分别为1、2、3、4；1~4数字卡片一套；4以内的实物卡片若干以及圆点卡片。
　　2、重点是手口一致地点数4以内的物体并说出总数，难点是知道最后一个数是总数。
　　3、组织形式
　　（1）可在复习点数3以内的基础上，学习4的点数。教师分别出示4以内的实物卡片，引导幼儿手口一致的点数，并知道最后一个数是总数。
　　（2）玩“送小动物玩具”游戏，培养幼儿按实物范例取出相应物体数量的能力，如出示2只小熊玩具，幼儿点数后说出总数。然后让幼儿取出与小熊数量一样多的玩具送给小熊，并说：“我送给2只小熊2个汽车玩具。”引导幼儿讲述自己的操作过程。
　　（3）看图点数。让幼儿取出1~4的圆点卡片，引导幼儿目测圆点个数并手口一致地点数圆点的数量。