买教案 下课件
幼儿园教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《整十与个位相加》

更新时间:2015-11-09 来源:屈老师教案

幼儿园大班数学教案《整十与个位相加》图片

  【活动目标】
  1、让幼儿初步理解整十与个位相加并能进行简单的运算。
  2、培养幼儿的动手操作能力。
  3、让幼儿在游戏中感受合作的乐趣。

  【活动过程】
  1、师生问好。
  2、听音乐取动动板。
  3、导入游戏:听口令做动作。红(拍手)黄(拍腿)蓝(拍肩)。
  4、师:今天有两组小朋友来咱们教师作客,我们来看看他们有什么不同之处?
  出示第一行1—9第二行10—90
  引导幼儿观察并说出1—9是一位数,10—90是两位数个位上的数字是零,叫整十。
  5、游戏:
  规则:我是9可不可以进个位家的门?为什么?
  我是35可不可以进整十家的门?为什么?(幼儿双手合十可以进时,双手打开,不能进时摆手)
  6、师:请小朋友把我们的动动板变个脸到位数板。
  提问:十位家住的是什么颜色的棋子宝宝?各位家呢?
  请幼儿在动动板上摆出20、50、80等等在个位摆出9、3、4等。
  提问:20+3在动动板上怎么摆?
  幼儿尝试操作。
  先在动动板的上半部分摆出20,3应败在动动板的下半部分,整十与个位相加各位相加十位不变。
  7、幼儿反复练习(屈老师 www.qulaoshi.com)。
  8、收棋子。
  9、游戏:抢板凳(没抢到的小朋友做题)。
  10、延伸:营救个位弟弟。
  将幼儿分两队,一队为整十哥哥,一队为个位弟弟,并且将个位藏在黑板的后面。山神抓走了个位弟弟,必须让十位哥哥营救才可获得自由。A、我是整十哥哥50,我要救个位弟弟2,通过我们合起来是52。
  山神说,获得自由可以通过。(两人结伴出场)
 

幼儿园课件PPT定制
推荐阅读:
我要下载PPT课件
一万套电子教案28元【购买】
最新幼儿园大班数学教案:

微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。