大班社会优质课教案《我的书包》

　　活动目标：
　　1、认识几种学习用品，知道其名称、用途和使用的方法。
　　2、学习整理书包，保持整洁。
　　3、懂得爱惜学习用品。

　　活动准备：
　　1、图片：开心的书包形象和痛苦的书包形象。
　　2、请家长为孩子准备一只小书包、简单的学习用品（铅笔盒，包括铅笔、尺子、刨笔刀、橡皮等，田字格、米字格、拼音练习本）。
　　3、配套磁带或CD。

　　活动过程：
　　1、幼儿背着书包进教室，体会做小学生的骄傲。
　　2、观察书包，认识简单的学习用品。
　　（1）出示自己的书包，互相观察书包，说出它们的异同。
　　（2）出示铅笔盒，认识其中的物品和使用方法，互相观察，说出其数量和特点。
　　（3）出示各种本子，初步知道什么是田字格、米字格、拼音练习本，学会写上自己的名字。
　　3、出示图片，讨论为什么它们会有不同的表情，猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的，使幼儿懂得要爱惜学习用品。
　　4、学习整理书包。
　　（1）学习解书包扣和关书包扣。
　　（2）整理铅笔盒：学习用刨笔刀卷铅笔，将铅笔、橡皮等合理摆放。
　　（3）整理书包：让幼儿自己试着将多个本子和铅笔盒整齐地摆放进书包。互相检查书包的整理情况。
　　5、欣赏儿歌《小书包》。