大班下学期社会教案《互相帮助快乐多》

　　心育目标：
　　在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。

　　活动准备：
　　1.自制"图夹文"阅读材料。
　　2.录音机、空白磁带。
　　3.小班小朋友的来信一封。

　　活动过程：
　　1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：
　　教师："小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？"
　　2.幼儿分小组进行探索阅读活动。
　　3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。
　　4.围绕心育目标讨论：
　　（1）你快乐吗？为什么？
　　（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉怎么样？
　　（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？
　　（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？

　　活动结束：给小班弟妹送自制故事磁带。