幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》

　　活动目标：
　　1、初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。
　　2、在欣赏和学习中找到属于自己的宝贝。
　　3、体验寻找到宝贝的快乐,懂得珍惜。

　　活动准备：
　　1、PPT《我的宝贝》。
　　2、勾线笔、开心娃娃和爱心卡。
　　3、熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。

　　活动过程：
　　（一）歌曲导入，引出课题。（3分钟）
　　1、欣赏歌曲说唱。
　　教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。
　　2、谈话引出话题。
　　教师：好听吗？你们说说什么是宝贝？你的宝贝又是什么呢？
　　（二）欣赏PPT《我的宝贝》中故事《彩虹的尽头》，理解宝贝的内涵。（10分钟）
　　1、欣赏故事后提问。
　　教师：故事中松鼠的宝贝是什么？鸭妈妈的宝贝是什么？兔爷爷的宝贝是什么？最后獾和狐狸有没有找到宝贝？它们的宝贝是什么？
　　2、讨论：宝贝到底是什么样的东西？
　　3、教师小结。
　　教师：宝贝是一些很特别的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得非常非常开心和快乐的！
　　（三）迁移经验，体验找到宝贝的乐趣。（15分钟）
　　1、自由交流，个别交流。
　　教师：现在请你们仔细想一想，你们的宝贝是什么？请和好朋友说一说。
　　2、在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。
　　3、交流归纳。
　　教师：找到自己的宝贝，开心吗？你的宝贝是什么？（亲情，请相应的孩子举起看一看）
　　4、组织讨论。
　　教师：怎么样对待自己的宝贝呢？
　　（四）教师总结。（2分钟）
　　教师：我们每个人都有自己觉得宝贝的东西，宝贝们给我们带来了很多的快乐，我们一定要珍惜它！现在就让我们把画出来的宝贝搂在怀里，一起来说唱吧。
　　你们都是老师的宝贝，希望你们永远是快乐宝贝，也祝愿宝贝快乐！谢谢！

　　活动延伸：
　　家园活动：回家后了解家长心中的宝贝都是什么，关爱自己的宝贝。