大班社会优秀教案《不能破坏的食物链》含PPT课件

活动目标：

　　1、理解“食物链”的含义。

　　2、知道大自然中生物与生物之间的依存关系。

活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、图片：猫头鹰、老鼠、粮食。

　　3、教师自行准备两组复杂的食物链图片。

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活动过程：

　　1、教师出示食物链挂图，引导幼儿初步了解“食物链”的概念。

　　(1)小朋友请看，这里有一张图片，你们看到什么了?

　　(2)它们之间有什么关系呢?上面的箭头是什么意思呢?

　　(鼓励幼儿猜测、思考。教师有目的地引导幼儿说出几者之间的捕食关系。)

　　教师小结：像这种动植物之间“一物降一物”的现象就是我们所说的“食物链”。

　　2、认识简单的食物链。

　　(1)教师出示猫头鹰、老鼠、玉米图片，引导幼儿猜想它们之间的关系。

　　教师提问：

　　①小朋友们仔细观察，这里有三张图片，上面有什么?

　　②大家想一想，它们三个谁吃谁呢?

　　(鼓励幼儿猜测、思考，教师和幼儿一起说出三者之间的捕食关系。)

　　3、复杂食物链排序。

　　(1)教师出示第一组食物链图片，引导幼儿按照它们的捕食关系进行排序。

　　(引导幼儿根据一物降一物的关系，把动植物卡片从左至右摆放。)

　　(2)幼儿操作，并分享自己的观点。教师出示第二组食物链图片，请幼儿在此排序，并解释排序的理由。

　　4、一个都不能少。(引导幼儿认识食物链的重要性)

　　5、保护食物链。

　　教师提问：既然食物链这么重要，我们应该怎么保护食物链呢?大家开动脑筋想想。(鼓励幼儿思考)

　　教师小结：我们要保护好森林草原，不能乱砍树木，不能破坏草原，绝不能猎杀野生动物，而且要保护它们。只有这样，食物链才能保持完整，地球才能生机勃勃。

　　教师和幼儿一起说出保护食物链的方法。