大班社会教案反思《认识蒙古族》含PPT课件

活动设计背景

　　在以往认识少数民族只是通过图片向幼儿介绍，幼儿感到很枯燥，学习积极性不高，为此根据幼儿的学习兴趣，设计了本堂教学活动，让幼儿看看，认认，讲讲，跳跳中，学习认识蒙古族。

活动目标

　　1.引导幼儿认识蒙古族的名称，居住地，服饰特点及生活习惯。

　　2.知道蒙古人也是中国人，萌发幼儿对少数民族的情感。

教学重点、难点

　　1.了解蒙古人的生活习惯及服饰特点。

　　2.区分蒙古人和汉族人的服饰。

活动准备

　　1.男，女蒙古族服饰各一套，录音机和磁带(友谊舞曲和蒙古族舞曲)

　　2.幼儿学会跳(友谊舞)

配套课件：大班社会课件《认识蒙古族》PPT课件
下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2494.html

活动过程

　　一.开始部分：

　　二.基本部分：

　　1.认识蒙古族的居住地，知道他们是中国人，是少数民族。

　　请两位小朋友介绍自己的居住的。问：蒙古是哪个国家的?蒙古人又是哪个国家的人?为什么?

　　教师小结：各民族朋友是一家。

　　2.认识蒙古族的服饰特点及生活习惯

　　请幼儿分别比较汉族小朋友和蒙古族小朋友的服饰有什么不同，从中了解蒙古族服饰的特点。

　　请幼儿跟蒙古族小朋友齐跳《我也骑马巡逻去》，使幼儿知道蒙古族人能歌善舞，会摔跤，骑马，射箭等。
 

　　三.结束部分：

　　幼儿听音乐《友谊舞》和两位蒙古族小朋友边唱边表演，表示各族人民是一家，相亲相爱不分离。

　　活动延伸：

　　1.观看电视录像或图片，继续向幼儿介绍蒙古族的生活。

　　2.请幼儿绘画各民族小朋友的画像，通过画像来.源：屈.老.师.教.案网进一步区分各族小朋友的服饰不同。

教学反思

　　本堂活动设计，打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。