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幼儿园大班社会教案《生活中的信号》含PPT课件

更新时间:2022-05-31 来源:屈老师教案

幼儿园大班社会教案《生活中的信号》含PPT课件图片

背景分析:

  随着科技的快速发展,人们已经进入了现代化的信息社会,各种各样的通讯工具、联系方式拉近了人与人之间的距离。这一活动的设计可以帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系,提高幼儿的合作能力和社会实践能力。

  信号,在生活中无处不在,它可以为我们传递信息,指引我们做事情,在一次音乐活动“小司机”中我发觉大班幼儿对信号非常感兴趣,并渴望去了解它们,所以我设计了“生活中的信号”这一社会活动。活动中根据大班幼儿年龄和心理发展特点,通过层层递进的设问,调动幼儿的思维兴趣,激活孩子的创新思维,展开他们的思维空间。活动中注意体现出创新思维的多种方法:扩散思维活动、想办法、模仿活动、由一点向多点发散思维活动、创新想象与操作活动等。培养幼儿良好的思维品质,从而为日后的创造力培养打下基础。

活动目标:

  1、简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式,初步了解各种信号。

  2、引导观察生活中的信号,大胆创造自己班级的信号。

活动准备:

  1、PPT课件,哨子,红灯、绿灯(卡片)。

  2、字卡:声音信号、光信号、动作信号。

查看课件大班社会课件《生活中的信号》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/2894.html

活动过程:

  一、课前经验导入。

  教师出示幼儿与家长共同搜集的信号图片做成展板。

  二、了解古代的信号。

  师:写信是我国古代人们传递信息的主要方式,但是如果发生了紧急的情况,来不及写信。

  比如:敌人快攻打到我们这里了,古代的人会用什么方法通知其他人呢?(幼儿回答)

  师利用课件小结:

  (1)烽火、狼烟。

  小朋友还记得我国最长的墙是什么吗?长城就是古代人们为了抵御敌人建造的,每隔一段距离就设一个烽火台,当发生状况时就一个接一个的点燃烽火,用烟传递敌人来侵的信息。

  (2)钟、鼓。

  古代发生重大事情时,例如起火、发大水等,人们会敲响钟或锣鼓等通知大家集合。

  师:古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息,可是由于条件的限制,他们的信息传递得慢而且准确性不高。

  三、了解现代生活中的信号。

  随着现代科技的发展,我们可以通过电视、电脑、电话等现代设备及时了解周围发生的事情,随时随地和远方的朋友交流。不过,为了方便我们的生活,人们也利用一些现代手段创造了许多信号来传递信息。

幼儿园大班社会教案《生活中的信号》含PPT课件

  2、师幼互问互答,了解生活中的信号。

  (1)声音信号:

  师:除了刚才游戏中的警笛声,你还知道生活中有哪些声音信号?(幼儿回答)

  师点击课件中的声音让幼儿猜是什么信号(军号、电话铃、发令枪,)

  并小结:生活中有许多声音信号,我们一听到这些信号就知道怎样做。

  如:军号、发令枪、……

  (2)光信号:

  师:人们利用灯、光创造出了许多光信号。

  如:信号灯、车灯、……(师点击课件与幼儿互动问答并小结。)

  (3)动作信号:

  师:你知道生活中还有哪些属于动作信号吗?(幼儿回答)

  师利用课件小结:

  手势:交警、裁判、乐队指挥。

  旗语:海军、足球裁判(师示范海军旗语——再见,让幼儿学做。)

  师:这些信号让我们的生活变得更方便、快捷,在一些紧急的状况下还可以给我们特殊的帮助(师举例说明)。

  四、幼儿自己创编班级信号。

  师:刚才我们了解了生活中的许多信号,小朋友想不想来设计一个属于我们自己的信号。

  1、幼儿分组创编信息,师指导。

  2、请幼儿每组派代表上前演示自己组创编的信号,请其它幼儿猜一猜分别是哪个信号,集体学做。

  五、结束。

  师:小朋友都表现得很棒,老师这里还有一个难题要考考大家:有个小哥哥喜欢冒险,一天,他独自乘船来到海中央的小岛上玩,当他想要返回的时候发现船被海浪给冲走了,怎么办呢,他等了好久好久突然发现天空远处一架直升飞机正在巡逻,这时他给直升飞机发了一个信号,最终得救了,小朋友猜猜他发了一个什么样的信号救了自己?(幼儿猜想)

  师:(点击图片SOS)小哥哥在沙滩上写了一组大大的字母,小朋友认识吗?这三个字母是什么意思,小朋友今天晚上回家可以和爸爸妈妈一起查一查,明天来告诉老师和小朋友,好吗?

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