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大班下学期社会教案《可爱的护士小姐》

更新时间:2018-10-15 来源:屈老师教案

大班下学期社会教案《可爱的护士小姐》图片

  活动目标:

  了解故事的基本内容以及"护士小姐"变化的脸部特征感受故事的幽默情绪

  活动准备:

  PPT图片DVD《亲爱的护士小姐》

  故事面具:小丑,巫婆,海盗,圣诞老人

  活动过程:

  一、开始部分:设下悬念,激发幼儿学习兴趣利用故事开头"有一次,我的脚受了伤,必须住在儿童医院好几天。每天,都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。"吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心,提出问题"护士小姐会打扮成什么呢?"为接下来的学习设下悬念,进而顺利地进入下一个活动环节。

  二、基本部分:理解故事内容,掌握知识,习得能力。

  1、欣赏情景表演《亲爱的护士小姐》初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候,把面具出示在黑板上,便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流,回答:

  "故事里都有谁呢?"(简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信,为下一节的深入学习奠定基础。)

  2、带着问题欣赏故事,出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。

  "第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸上有什么?""第二天护士小姐变成了什么?(教案出自:屈老师教案网)巫婆的脸有什么?""第三天护士小姐又变成了什么?海盗的脸有什么?""第四天护士小姐还变成了什么?圣诞老人的脸上有什么?""小男孩虽然腿受伤住院了,可是他在医院里面过得愉快吗?为什么?""你喜欢这个护士小姐吗?那你们还想听这个故事吗?"

  3、播放DVD,完整欣赏事故(让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容)并会用"护士小姐有······"的句型描述脸部特征。

  请你用"护士小姐有······"的话来告诉我,护士小姐脸上有什么?

  4、游戏:拼贴画(让幼儿选对应的部位进行拼贴,得到护士小姐的正确画像,看是否与书本上的一样)"这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗?"(教案出自:屈老师教案网)"小男孩画的像是对的吗?"三、结束部分:总结护士小姐的脸部特征。

  "你觉得这个护士小姐还可以变成什么?""不管她是什么造型,她的脸上一定会有什么?圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。""今天我们讲的是什么呀?可爱的护士小姐。"活动延伸:

  请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。

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