目标:
1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点,知道动物的本领很大,人的本领更大。
准备:功夫熊猫的动画、图片
过程:
一、你们有看过《功夫熊猫》吗?
里面有哪些小动物?
(毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂……)
今天我把它们带来了,我们一起来看一看。(看录像)
你看到了什么?它在干什么?
(丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在扭来扭去,(教案出自:屈老师教案网)躲火;老虎在与敌人打架,保护自己……)
我们请这些小动物来介绍自己的本领。(看录像)
(蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳……)
你还知道哪些动物有本领?
(雪豹、小狗、蜘蛛、小猫……)
这么多小动物,虽然它们长得不一样,但它们的本领大不大?
二、1、我们人的本领也很大,今天我给你们带来了几样东西,看看是人借了谁的本领造成的。
图片:叉子、飞机、云梯、迷彩服
(请幼儿先自己想象、介绍)、
2、配对:我给你们选了4种小动物,请你们来配配对
(刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服)
3、飞机上还有一种发明--雷达,你们知道雷达是学什么制造的吗?
(幼儿说,但不在点子上)
4、我们现在就来解答这个问题。
(看录像"关于蝙蝠")
蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨别方向的。
三、小动物的本领真大,(教案出自:屈老师教案网)其实我们人的本身也有很多发明,我们一起来看看,这是什么?
单杠学的谁?
这是什么?(孔雀舞的姿势)学的谁?(孔雀)
拳击,学的谁?(老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子)
游泳的姿势是学的谁?奥运会上谁游得最快/(鲨鱼、青蛙、碟泳 )
游得快,不仅与游泳的姿势有关,其实还有一个秘密就是他身上的衣服?
你们认为身上的衣服是什么做的,是学的谁?(鲨鱼皮革)
动物本身的本领大,人也学到了它们的本领,人的本领也很大!
四、你们知道《功夫熊猫》后来学了一个什么本领?什么功夫?
到底学了什么本领?我们把它请出来。(看最后一段功夫熊猫动画)
你们知道熊猫用的是什么功夫?《中国功夫》
你们是怎么知道"中国功夫"的?(幼儿园里的功夫社团)
我们班。。。。。。是社员,我们一起跟他来学学 中国功夫。
放音乐,学功夫。
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