大班社会领域教案《认知消费者的权益》

　　【活动目标】
　　1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
　　2、树立维护自我权益的意识。
　　3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。

　　【活动准备】
　　1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
　　2、幼儿用书《消费者的保护者》。

　　【活动过程】
　　一、组织幼儿举行“发票博览会”。
　　幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
　　师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）
　　师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？
　　二、引导幼儿了解发票的用途。
　　师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？
　　师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等）
　　师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？
　　引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）
　　三、我是发票设计师。
　　观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
　　引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，（屈老师 www.qulaoshi.com）今后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论）

　　【活动延伸】
　　请幼儿在美工区自己设计发票。