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幼儿大班美术课教案《帆船运动》

更新时间:2015-03-12 来源:屈老师教案

幼儿大班美术课教案《帆船运动》图片

  活动目标:
  1.感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣。
  2.了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。
  3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。

  活动准备:
  1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。
  2.材料准备
  ①教师用材料:挂图"帆船运动";帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
  ②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。

  活动过程:
  一、情境导入
  观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。
  指导语:画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?
  二、探索发现
  1.出示挂图"帆船运动",观察帆船的外形特征。
  指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。
  指导语:今天大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?
  2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
  指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。
  3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法。
  指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?
  三、创作表现
  1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。
  指导语:小朋友们,把自己的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!
  2.播放背景音乐,幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最后添画出背景丰富画面。
  3.教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。
  四、欣赏评议
  1.幼儿自由欣赏同伴作品,并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
  2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。
  五、结束活动
  引导幼儿收拾整理自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。

 

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