幼儿园大班优秀美术教案《闹花灯》

　　活动目标：
　　1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。
　　2.在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。

　　活动准备：
　　1.幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。
　　2.人物活动图，笔、纸。
　　3.幼儿用书：《闹花灯》。
　　4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。

　　活动过程：
　　（一）创设情境，激发幼儿兴趣。
　　师：看看我们活动室里有什么花灯？
　　（二）引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
　　师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？
　　（三）师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
　　师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一部分发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现热闹的场面？用什么颜色？
　　（四）教师提供幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。
　　重点：表现玩花灯的情景。
　　难点：人物的动态和色彩的运用。
　　（五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
　　交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。

　　活动延伸：
　　了解花灯的制作。
　　在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。