大班美术优质课教案《小丑》

　　活动目标：
　　1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。
　　2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。

　　活动准备：
　　1、课件。
　　2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。

　　活动过程：
　　一、导入，激发幼儿兴趣。
　　1、课件：看，这是什么呀？
　　2、看了小丑心里感觉怎么样？（引导幼儿说出小丑的特点）
　　3、小结：原来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。

　　二、引导幼儿根据葫芦瓢造型设计小丑。
　　1、今天冷老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最合适？为什么？
　　2、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。
　　3、看课件，讲解：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就觉得好笑，鼻子上面画眼睛，眼睛画什么样的呢？就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶漂亮的帽子。
　　4、看看，还有两个葫芦瓢是什么样子的？你们能不能设计出和冷老师不一样的小丑呢？这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑？那么这个呢？

　　三、幼儿操作，教师指导。
　　1、交代要求：老师给你们也准备了各种形状的葫芦瓢，你选一个自己喜欢的，先看看葫芦瓢是什么样子的？再想想设计成什么样子的小丑？设计的时候先用水笔画，再涂色。看谁的小丑最滑稽！
　　2、幼儿操作：
　　（1）选择自己喜欢的葫芦瓢外形，进行创作。
　　（2）提醒幼儿用笔、洗笔的注意事项。

　　四、讲评。
　　1、展示幼儿作品。
　　2、欣赏、讲评：哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么？