大班上学期美术教案《三毛环保记》

　　活动目标：
　　1．初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。
　　2．能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。
　　3．能积极参与活动，体验画连环画的乐趣。

　　活动准备：
　　1．三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。
　　2．三毛发现环保活动主题。
　　3．范画：三毛捡垃圾。

　　活动过程：
　　1．出示三毛形象，进行有关谈话。
　　“小朋友，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”
　　小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。
　　2．介绍张乐平和他的连环画。
　　师：三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷创造的，人们非常喜欢他的画，更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。
　　你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有顺序地看。）这种画叫连环画，张乐平创造了许多这样的画，讲了许多的三毛故事。
　　3．出示三毛发现的有关环保问题。
　　“今天，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发现许多问题。”
　　（1）三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。
　　（2）三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。
　　（3）三毛往这边走啊走，发现有只小鸟脚受伤了。
　　（4）三毛往那边走啊走，发现有棵小树弯着腰，都要倒掉了。
　　（5）三毛往后面走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流自来水。
　　提问：三毛发现了这些问题，他可能会怎么做呢？
　　4．介绍范画：三毛环保记三毛是个环保小卫士，他开始了他的环保行动。
　　老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。
　　提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发现每幅图上都有三毛，故事是连续的）。
　　5．请幼儿大胆想象，创造出各种环保连环画。
　　（1）画出三毛的特别形象。
　　（2）请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发现了什么？三毛又是怎样做的？最后三毛怎样了？背景可以丰富一些,不要忘记编上号码。
　　（3）三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。
　　6．请幼儿介绍自己作品。