大班美术公开课教案《变形小人》

　　活动目标：
　　1、探究画面造型变化与折纸的关系。
　　2、初步感受美术作品中夸张手法的趣味。

　　活动准备：
　　1、勾线笔、A4纸（幼儿人数的两倍）
　　2、幼儿能较快地画出小人。

　　活动过程：
　　一、谈话导入：小朋友你们喜欢画画吗？你会画什么？人怎样画？
　　二、探索小人，发现画面造型与折纸的关系。
　　1、观察小人，知道什么是顶天立地。
　　2、在折好的纸上画顶天立地的小人。
　　3、幼儿绘画，观察幼儿选择绘画的位置。
　　4、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化。
　　5、探究小人发生变化的原因。
　　6、小结研究后的结果。
　　7、观察连线后小人的变化。
　　8、幼儿将小人断裂部分连接完整。
　　9、分类展示幼儿作品，观察彼此把画面的哪里进行了变形。
　　老师总结：小人的某些部位画在折线上面就发生了有趣的变形。
　　三、先折再画，启发幼儿有创意的变形。
　　1、你还想让小人的什么地方变形？
　　2、幼儿折纸，作画。鼓励幼儿将没变形过的部位进行变形。
　　3、玩变形小人。
　　4、展示有创意的作品。
　　四、启发幼儿想象折纸方向、数量的变化与小人变形的关系。
　　出示老师的作品，引导幼儿观察，小人哪些地方变形了？为什么一下子能变这么多地方？引发幼儿继续探索的欲望。