大班美术优质课教案《各种表情的人》

　　活动目标：
　　1．回忆、交流自己在哈哈镜中看见的变化，充分体验其中的乐趣。
　　2．主动扩展、整理经验，选择自己喜欢的方式表现不同表情的自己。
　　3．能有始有终地完成涂色任务，保持画面的整洁。

　　活动准备：
　　1．幼儿照过哈哈镜，观察过自己在哈哈镜中的变化。
　　2．各种变形的五官小图片。
　　3．幼儿用书：《各种表情的人》。

　　活动过程：
　　（一）教师引导幼儿回忆自己在哈哈镜中的变化，引出话题。
　　教师：你们照过哈哈镜吗？哈哈镜中的你是什么样的？表情发生了什么样的变化？
　　（二）教师出示幼儿用书，引导幼儿讨论不同表情的五官变化。
　　1．教师：你看了什么样的表情？这个表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴变成什么样了？我们来学一学。你还见过什么样的表情？五官是怎么变化的？
　　2．请几名幼儿表演各种滑稽表情，引导其他幼儿细致观察他们五官的变化。
　　（三）教师出示各种变形的五官小图片，引导幼儿在拼五官的过程中讨论绘画各种表情的方法。
　　1．教师：怎样表现各种表情的人呢？怎样画各种表情的人的五官呢？
　　2．出示各种变形的五官小图片，引导幼儿边摆边扳手五官和表情之间的关系。
　　（四）出示幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。
　　1．教师：请你创作一副你喜欢的人物表情头像。
　　2．在构图上提醒幼儿要把头像画得大一些，把纸面画满，涂色均匀。
　　（五）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流教师：你画了一个什么表情的人？五官发生了怎样的变化？

　　活动延伸：
　　将幼儿的作品张贴展示区，丰富相关认知。