幼儿园大班下学期美术教案《我班的种植园地》

　　活动目标：
　　1.观察种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。
　　2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。
　　3.感受户外写生活动带来的愉悦体验。

　　活动准备：
　　1.教具准备：写生画作品若干。
　　2.学具准备：勾线笔、画纸等。

　　活动过程：
　　（一）谈话活动，引起兴趣。
　　观察写生作品，了解写生画的特点。
　　教师：你看到了什么？这些画和我们以前看过的画有什么不一样？你知道这些画是怎么画的吗？（介绍什么是写生画）
　　（二）认识取景框，提出绘画要求。
　　1.了解开展写生活动的要求和方式。
　　教师：户外写生时，是不是看见的东西都要画下来？有什么办法可以帮助我们？
　　教师：你认为在画写生画之前要注意什么？（寻找合适的位置， 所要表现的画面，仔细观察所要表现的物体）
　　2.提出绘画应注意的问题。
　　教师：如果前面的东西挡住了后面的东西怎么办?远一点（近一点）的东西可以怎么来表现？在阳光下画画应该注意什么？
　　（三）教师带领幼儿到种植园地。
　　帮助幼儿寻找合适的地点，确定所要表现的画面。
　　教师：怎么样才能选定你想要画的景物呢？（借助取景框，懂得取舍）
　　（四）教师总体评价。
　　幼儿互相介绍自己的作品，教师总体评价。

　　活动延伸：
　　1.领域渗透：结合健康活动关于眼部保健的常识，知道在户外写生时注意用眼卫生，背对阳光或寻找阴凉处开展写生活动。
　　2.家园共育：有条件的家长带幼儿外出游玩时，可以带上画笔、画夹，开展户外写生活动。