大班美术折纸教案《有趣的纸条建筑》含PPT课件

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活动目标

　　认知目标：通过PPT观察，感知建筑中波浪线、螺旋线等线条的立体造型特点。

　　技能目标：学习用卷曲、折叠、粘贴等方法，将纸条组合成简单的立体建筑。

　　情感目标：在创作中体验纸条建筑的趣味，乐于与同伴分享自己的作品。

活动重难点

　　重点：感知不同线条在建筑造型中的运用，体会纸条建筑的立体美感。

　　难点：掌握卷、折、粘贴等技巧，实现从平面纸条到立体建筑的造型转换。

活动准备

　　物质准备：教学PPT(含建筑实景图、线条解析图、纸条造型步骤图)、各色纸条、卡纸底版、固体胶。

　　经验准备：幼儿已有一定的使用胶棒进行粘贴的经验。

活动过程

　　(一)PPT导入：欣赏建筑，发现线条

　　1. 播放PPT，展示世界各地特色建筑(如广州塔、悉尼歌剧院、长城等)。

　　“这些建筑你认识吗?它们的造型有什么特别的地方?”

　　2. 重点观察建筑细节，引导幼儿观察其中蕴含的线条：弧线、波浪线、螺旋线、折线等。

　　“广州塔为什么叫‘小蛮腰’?它身上的线条是什么样的?”

　　3. 小结：原来建筑里藏着这么多有趣的线条，今天我们就用纸条来当一回建筑师!

　　(二)PPT演示：学习纸条造型方法

　　1. 播放PPT中的“线条变身”环节：

　　展示“弧线→桥洞”“波浪线→屋顶”“螺旋线→旋梯”“折线→台阶”等转换图示。

　　2. 邀请幼儿根据图示尝试造型：

　　“谁能用纸条变出波浪形的屋顶?”

　　3. 教师可以对制作过程的难点技巧详细讲解(如螺旋卷曲、折线固定等)，并提示粘贴技巧。

　　(三)幼儿创作：我是纸条建筑师

　　1. 出示任务页：“请你用纸条建造一座特别的建筑”。

　　2. 幼儿自由选取纸条进行创作，教师巡回指导，对技能困难的幼儿可一对一讲解。

　　3. 背景播放轻音乐，营造轻松创作氛围。

　　(四)作品分享与展示

　　1. 请幼儿将完成的作品放置在展示区。

　　2. 教师用手机投屏或实物投影方式，邀请个别幼儿介绍：

　　“你建的是什么?用了哪些线条造型?”

　　3. 引导同伴相互欣赏，发现彼此作品中有趣的线条与创意。

活动延伸

　　1. 将作品拍成照片，制作成“班级纸条建筑展”PPT，在班级屏幕中轮播展示。

　　2. 在建构区提供更多样的纸条材料，鼓励幼儿合作搭建“纸条城市”。

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