大班美术优秀教案《我设计的桥》含PPT课件

更新时间：2023-10-10 来源：屈老师教案

活动目标：

　　1、欣赏各种各样的桥，了解桥的结构特征。

　　2、尝试大胆设计有特色的桥，体验当设计师的成就感。

活动准备：

　　1、PPT课件：各种各样的桥、我设计的桥。

　　2、绘画纸、勾线笔人手一份。

活动过程：

　　一、谈话导入，回忆桥的基本构造。

　　1、小朋友，你们见过桥吗?那你知道桥有哪些部分组成呢?

　　2、师幼总结：原来我们都知道桥有桥台、桥墩、桥面、桥栏这些部分组成。

　　二、通过观察相城的桥，从而了解桥的外形特征及建造材料。

　　1、今天老师还拍了一些我们相城的桥，我们一起来看看。

　　2、师逐一出示图片，引导幼儿观察桥的外形特征与建造材料。

　　(1)师：这座桥是什么样子的呢?(桥面平直的、左右两边有栏杆，这座桥我们叫它公路桥)

　　(2)师：这座桥你见过吗?它的外形是什么样子的?像什么?(半圆形，这座桥我们叫它拱形桥)

　　(3)师：那这座桥呢?它的外形像什么?(S形)你看它还涂了一层什么颜色呀?(红色)它有一个好听的名字叫彩虹桥。

　　(4)师：这座桥的外形什么样子的?看起来像什么?(两座塔，我们叫它伦墩桥)

　　3、师总结：原来桥可以建造出很多不同的形状，有桥面(来,源:qu,laoshi教案.网)平直的公路桥，桥面圆弧的拱形桥，有的桥很长，像S型的彩虹桥，还有像塔状的伦敦桥。

　　4、聪明的设计师建造出来的桥，不仅有不同的形状，而且它们用到的材料也不一样，小朋友你们见过的桥是用什么材料建造的呢?

　　(1)(出示图片)这座桥你们见过吗?你能看出来它用的是什么材料吗?(石板，我们叫它石板桥)

　　(2)那这座桥呢?它用的什么材料建造的呢?(木头)这是阳澄湖莲花岛上的一座桥，叫它莲花桥。

　　(3)这座桥你们见过吗?看起来像什么?(两个半圆形)你知道它用的是什么材料吗?我们再走近看一看，它都是用一根根的钢材焊接在一起的，我们叫它钢架桥。

　　5、师总结：我们小朋友发现了桥的材料有石板、木头还有钢材，从简单的石板桥到木头造的莲花桥，再有现代化的钢架桥，我们的相城也在不断地发展。

　　三、观察各种名桥，了解桥的特色。

　　1、看了这么多我们相城的桥，接下来老师带你们去看看别的地方的桥，请你们仔细看哦，它们有什么特别的地方?

　　2、师逐一出示图片，引导幼儿仔细观察桥的特色。

　　(1)这座桥，你觉得哪里最特别呢?(它的桥栏呢是用一根根的钢丝吊起来的，这座桥我们叫它悬索桥)

　　(2)这座桥呢?你觉得它哪里最特别呢?看起来像什么呀?我们一起用动作表示一下(曲曲折折的，我们叫它九曲桥)

　　(3)那这座桥呢?你能看出来吗?(它其实有上下两层呢，上面一层是通汽车的，下面一层是通火车的)

　　(4)这样的桥你见过吗?它的外形看起来像什么?(蝴蝶形状)这是蝶形立交桥。它可以把城市中心的汽车都分离开来，减少交通的拥挤。

　　(5)斜拉桥。

　　(6)上下两层，下面有一个一个的桥洞可以让行人通过，上面也是一个一个隔开来的，有门、窗户啊，可以在里面居住。

　　(7)既可以让行人通过又可以在上面玩摩天轮的桥。

　　3、师总结：原来世界各地有这么多特色的桥，像三角形的斜拉桥，锯齿(.出,自：屈,老师教.案网)形的九曲桥，蝶形的立交桥，而有的桥不仅可以让行人通过而且还可以在上面游玩，甚至有的桥它可以让汽车和火车同时通过，真是让我们大开了眼界。

　　四、设计“我心中的桥”

　　1、现在老师要请你们来做小设计师，给我们的家乡来设计一座有特色的桥。

　　2、请你们先和旁边的小朋友讨论一下。

　　3、请个别幼儿讲述，师进行简单的示范。

　　4、先听好老师的要求哦，老师为你们准备了笔和纸，请你在设计时尽量把桥画得大一点，让大家看得更清楚;你也可以设计不同形状和不同材料的桥。

　　5、幼儿自主设计，师巡回指导。

　　6、展示作品，幼儿自主介绍。(幼儿把小椅子搬到当中集中)

　　师：现在我要来请小朋友上前介绍一下自己设计的桥是什么样子的?

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