活动目标:
1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景,感受小鸡欢乐的情绪。
2.通过摆放可操作的小鸡,能表现出小鸡的不同姿态。
活动准备:
1.教具准备:背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2.学具准备:可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程:
(一)出示背景图,激发幼儿活动的兴趣。
1.教师让幼儿观察作品,观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师:天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏,鸡宝宝在哪呢?别急,瞧,一只鸡宝宝来了,看看它在干什么呀?鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢?请小朋友来摆一摆,好吗?
2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态,难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。
(二)引导幼儿思考、讨论如何表现画面。
1.让幼儿说说怎样来表现画面。
教师:小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢?画母鸡和小鸡的时候,谁要画得大一些?母鸡是什么样的?画在什么地方比较合适?为什么?如果有几只小鸡在一起,应该用什么方法画呢?(重叠)小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏?可以画些什么背景呢?老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢?(画些线条、图案和花纹)
(三)幼儿创作作品《母鸡和小鸡》
重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景,难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
(四)展示幼儿作品,鼓励幼儿积极参与同伴交流。
教师:谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么?
活动延伸:
1.环境创设:可以在饲养角饲养母鸡和小鸡,引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。
2.家园共育:家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。
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