大班美术教案及反思《美丽的书签》

活动目标：

　　1、欣赏各种书签，知道书签的作用。

　　2、大胆设计书签，体验自己设计制作书签的快乐。

活动准备：

　　1、幼儿用笔、有色卡纸、剪刀、打孔机、彩色毛线。

　　2、各种书签。

活动过程：

　　一、各种各样的书签

　　(一)欣赏书签。

　　1、教师出示各种各样的书签，幼儿欣赏。

　　2、教师：这些是什么?你最喜欢哪张书签?为什么?

　　(二)书签的作用。

　　1、讨论：书签有什么作用?

　　2、教师小结：书签可以帮助我们记忆阅读到了哪里，还可以作为一件艺术品供我们欣赏。

　　二、制作书签。

　　(一)讨论交流。

　　1、教师：你想制作什么样的书签?你觉得可以怎样制作?有什么困难?

　　2、幼儿互相讨论，交换想法。

　　(二)教师示范制作书签。

　　1、选择自己喜欢的卡纸颜色，

　　2、设计书签的形状：用记号笔勾勒出书签的外形并剪下来。

　　3、在书签上设计自己喜欢的图案。

　　4、用打孔机在书签上打孔，并在孔里穿过1~2根毛线并打结，作为流苏。

　　(三)幼儿制作。

　　1、幼儿分组操作，教师分组指导。

　　2、教师可以给予幼儿创意上的支持和制作上的帮助。

　　三、书签展览会。

　　1、将幼儿完成的作品挂在展示墙上。

　　2、引导幼儿交流自己设计的图案的含义。

活动反思：

　　我们在上学期就已经给我们的图书设计过自己喜欢的书签，因此对书签并没有很陌生，通过本次互动，我们了解了更多的书签的样式。