大班美术教育教案《美丽的风筝》

　　【活动目标】
　　1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
　　2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

　　【活动准备】
　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

　　【活动过程】
　　（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”（风筝）
　　（二）出示风筝PPT，让幼儿观察
　　1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？
　　2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？
　　幼儿：漂亮。
　　教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？
　　幼儿：（点数颜色），翅膀上有……色。下面翅膀上有……背部有……眼睛上有……
　　图三：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？
　　这些图案有什么特点？（左右都一样）告诉你们这叫对称。
　　什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）
　　3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称www.qulaoshi.com。
　　（三）学习点线技巧装饰风筝。
　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
　　1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
　　2.请小朋友回忆线，也画出。
　　3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
　　4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
　　（四）创作与体验
　　1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
　　看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？
　　2.教师提出绘画要求：
　　（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
　　（2）要注意绘画时的坐姿。
　　幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
　　（3）欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？