大班科学教案《火箭上天》

活动目标：

　　1、感知火箭上天的过程，萌发探索宇宙奥秘的兴趣。

　　2、能有序地观察、讲述火箭的构造，尝试通过课件了解火箭的特点。

　　3、初步了解火箭的特点和用途。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、模拟情境，观看火箭上天的实况录像。

　　指导语：快来看，孩子们，火箭马上就要发射了!让我们一起倒计时吧!

　　10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，发射!

　　二、通过课件展示火箭的特点

　　课件展示：通过课件展示火箭的不同形状与结构。

　　提问：大家观察到火箭的哪些特点?从前的头为什么是尖尖的?身材为什么是圆圆的?

　　用尖头纸飞机和方头纸飞机让幼儿测试。

　　小结，火箭有大有小，相同的是，尖尖的头会飞得更快，圆圆的身材也飞得更快。

　　小结：制作的时候可以同时制作，提高效率，然后再拼起来。大部分都是做为燃料存储空间，当这一节的燃料消耗完了后就可以不用再背在身上进行分离，这样火箭就越来越轻，速度也会越来越快。当只有最后一节的时候里面的卫星就出来了。

　　三、多向交流，初步了解火箭的特点和作用讨论：通过课件引导幼儿理解火箭的用途。

　　提问：你知道火箭的作用是什么吗?它有哪些不同的用途?

　　课件讲解：气象卫星可以预报天气;通信卫星可以带来通信的便利;宇宙飞船可以将宇航员送上太空;空间站为宇航员提供探索空间。

　　总结：人造卫星、宇宙飞船、空间站本身没有足够的力量飞到太空，只有火箭能够将它们送上太空。

　　四、互动游戏，巩固火箭上天的过程

　　教师扮演地面指挥中心的工作人员，幼儿扮演小火箭。

　　在教师指令的提示下，火箭发射升空，并逐渐脱落各级，幼儿通过串连分离动作表现火箭的脱落过程，最后完成火箭的成功发射。

　　五、欣赏《天宫一号对接》课件，萌发探索宇宙奥秘的兴趣。

　　我们中国也是航天大国，发射了很多火箭，并且还在天上建立了空间站，常驻了宇航员，你们看。

活动结束：

　　今天我们一起了解了火箭是如何发射的，也知道了火箭在太空中有哪些神奇的作用。希望你们通过今天的活动，能对宇宙和火箭产生更多的兴趣，也许以后你们也会成为科学家，探索更多未知的奥秘哦!