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大班健康公开课教案《好玩的气球》

更新时间:2022-02-13 来源:屈老师教案

大班健康公开课教案《好玩的气球》

一、活动目标

  1.乐于自我挑战,在游戏中充分发挥创造性,体验与同伴合作游戏的乐趣。

  2.大胆尝试用肢体各部位玩气球,锻炼肢体的协调性和灵活性。

二、活动准备

  1.经验准备:有玩过拍气球的游戏。

  2.物质准备:气球若干、粘贴纸、横幅一条(球网)、音乐

三、活动过程

  1、热身活动:

  进入活动场地,播放音乐《加油歌》,教师带领幼儿跟随音乐,一起做热身韵律操。

  2、动作探索和练习

  (1)引入活动,激发兴趣。

  指导语:今天,老师带来了一袋东西,请你们猜猜里面装着的是什么?(出示气球)

  (2)探索玩气球的方法。

  指导语:你能用什么方法把气球拍上去,不让它掉下来吗?

  让小朋友自己探索玩法,老师观察幼儿玩气球并适时引导。

  (指导语:刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球,我们一起来用手拍气球吧!)

  指导语:

  刚才我们是用手拍气球,现在你们尝试,不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来?

  老师再次观察幼儿玩气球的方法,引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。

  (3)拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”

  指导语:

  老师这里有个拍气球的新玩法,在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。

  幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”,教师表演拍气球。

  请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。

  3.合作玩气球

  指导语:

  刚才我们是一小朋友玩一个气球,

  现在我们两个小朋友玩一个气球,

  你们想一想可以怎么玩?(幼儿自己找伙伴)

  让小朋友自己探索玩法,老师观察幼儿玩气球并适时引导。

  4.游戏运用:趣味排球赛

  (1)教师讲解规则:幼儿分成两组,站在场地两侧,在音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。;本文.来源:屈,老,师.教案网;音乐结束,球在哪一方,哪一方就输了。

  (2)游戏比赛两次,教师适当小结。

  放松活动

  跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。

  指导语:还想玩吗?下面我们跟随音乐来和气球做放松运动,让气球也休息下!

  课后延伸

  指导语:小朋友,你们回到班上后,尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不能把球拍起来。

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