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大班安全教育活动教案《尖利的东西我不碰》

更新时间:2018-05-15 来源:屈老师教案

大班安全教育活动教案《尖利的东西我不碰》图片

  活动目标:

  1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

  2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。

  3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。

  活动准备:

  若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等

  活动过程:

  一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

  师:1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

  2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?

  3、它们有什么共同的地方?

  4、它们为什么要设计成这个样子?

  5、你还知道哪些尖利的物品?

  幼:让幼儿分组讨论并依次回答老师刚才提问的问题。

  教师小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,(教案出自:屈老师教案网)帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

  二、幼儿互相交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

  1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

  2、它有没有对你造成伤害?

  3、为什么会弄伤?

  使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

  三、讨论正确使用尖利物品的方法。

  1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?

  (以小组为单位,派代表起来讲一讲)

  幼儿a:剪刀的头不能对准自己和别人,剪的时候不要剪到手上,小刀也不能划在手上。

  幼儿b:不能把铅笔尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

  幼儿c:筷子也不能碰到别人。

  2、师:这些小朋友说的都非常棒,我们要付出行动,不往学校带尖利的物品。

  四、教师进行小结。

  生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品,还有许多东西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

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